8.5 Princípios de Arquimedes

O que é empuxo:

• Força vertical, dirigida para cima, e se denomina empuxo do liquido sobre o corpo mergulhado.

Porque aparece o empuxo:

• a causa do empuxo é o fato de a pressão aumentar com a profundidade.
• Se as pressões nas partes superior e inferior do corpo fossem iguais as forças de pressão seria nula e não existiria o empuxo sobre o corpo.

O principio de Arquimedes:

''Todo corpo mergulhado em um liquido recebe um empuxo vertical, para cima, igual ao peso do liquido deslocado pelo corpo. ''

''O valor do empuxo, que atua em um corpo mergulhado em um liquido, é igual ao peso do liquido deslocado pelo corpo. ''

Condições para um corpo flutuar em um líquido:

Empuxo e densidade do liquido:

[...]

8.4 Aplicações da equação fundamental

Vasos comunicantes:

• Considerando dois recipientes, que não precisam ser da mesma forma ou mesmo tamanho, cujas bases são ligadas por meio de um tubo, dizemos que esses são vasos comunicantes.
• Coloquemos liquido em qualquer um e esperamos o equilíbrio.
• em nível horizontal as dois terão a mesma ''linha'', 

para dois pontos -

ponto A: pA = pa + pghA            pA = PB, logo

ponto B: pB = pa + pghB            hA = hB

Aplicações dos vasos comunicantes:

• Os pedreiros, para nivelar dois pontos, em uma obra, costumam usar uma mangueira transparente, cheia de água.
• Em virtude disso é que a caixa dágua recebe água, sem a necessidade de uma bomba elevatória. Naturalmente, a caixa de sua casa não pode estar situada em um nível mais alto do que o do reservatório da cidade. 

Principio de Pascal:

''O acréscimo de pressão, em um ponto de um liquido em equilíbrio, transmite-se integralmente a todos os pontos deste liquido. ''

Δp2 = Δp1

Uma aplicação do principio de Pascal:

• Maquinas hidráulicas capaz de ''multiplicar forças. ''
• F = força grande f = força pequena A = área maior a = área menos.

 F  =  f           onde,    F =( A ) . f  

 A  =  a                           ( a )

8.3 Variação da pressão com a profundidade

A pressão aumenta com a profundidade:

• A dor de ouvido que se sente quando mergulha é devida ao fato da pressão aumentar com a profundidade.
• A pressão atmosférica diminui á medida que nos elevamos na mesma.

Calculo da pressão no interior de um fluido:

• Se a superfície de um líquido, cuja densidade é o, está submetida a uma pressão p, no interior desde líquido, a uma profundidade h, é dada por

          p = pa + phg

8.2 Pressão atmosférica

O que é a pressão atmosférica:

• O ar também é atraído pela Terra.
• O ar tem peso.
• O ar exerce uma pressão conhecida como pressão atmosférica.

A experiencia de Torricelli:

[...]

8.0 Hidrostática / 8.1 Pressão e massa especifica

• Hidrostática = estudo dos fluidos em repouso.
• Fluidos = substancia que pode escoar facilmente e que muda de forma sob a ação de pequenas forças; Influi os líquidos e os gases.
• Os fluidos podem ter atrito interno ou viscosidade. Água e ar apresentam pequena viscosidade, já mel e glicerina apresentam viscosidade elevada.

Conceito de pressão:

• Pressão p, da força F (em N), sobre a área A (em m²), é a relação entre o modulo F de e o valor da área A, isto é,

P = F/A

Massa especifica: (densidade absoluta)

• Massa especifica ou densidade absolutas de um corpo é a relação entre a sua massa (Kg) e o volume (m³), isto é, 

p = m/V

7.5 Variação da aceleração da gravidade

• Aceleração da gravidade, g.
• Varia em determinados pontos da Terra.
• Assim como o valor de g é bem diferente na Lua, e em outros planetas; ≠ 9,8m/s²

Expressão matemática da aceleração da gravidade:

• O peso de um corpo segundo a 2º Leide Newton

                 P = m.g

R(no equador) > R(nos polos) logo,

g(no equador) < g(nos polos).

Aceleração da gravidade na superfície de outros corpos celestes:

g = G.M/R²

Serve para qualquer corpo celeste.

7.4 Movimento de satélites

Como é possível colocar m satélite em órbita:

• Ele é elevado a uma altura h; por meio de foguete.
• É lançado horizontalmente a uma velocidade V; ainda por meio de foguete.
• A Terra exerce sobre o satélite uma força F; que alterara a direção da velocidade, descrevendo uma trajetória curvilínea.

Calculo da velocidade do satélite:

Período do satélite:

• Período = uma volta em torno do centro da Terra.
• Movimento uniforme.
• T = tempo Distancia = 2πr - comprimento da orbita circular.

O satélite estacionário:

• O satélite parecera estar parado para um observador na Terra.
• O raio da orbita r = R + h.
• T = 24h (sempre).

7.3 Gravitação universal (Newton)

Introdução:

• Orbitas em torno do Sol, estão sujeitas a uma força centrípeta.
• As leis dos movimentos são também validas para os corpos celestes.
• Contrario a filosofia de Aristóteles.

''A força centrípeta, que mantem um planeta em sua orbita, é devida á atração do Sol sobre este planeta. ''


Força de atração entre o Sol e um planeta:

• Onde G é uma constante de proporcionalidade.
• m¹ = M           m² = m

A expressão F = G m.M/r² diz que

''A força de atração do Sol sobre um planeta é proporcional ao produto de suas massas e inversamente proporcional ao quadrado da distancia entre eles. ''


Gravitação universal:

• Existe também uma força de atração entre Terra e Lua, assim como o Sol atrai os planetas.
• Essa atração devi ser um fenômeno geral (universal) e deve se manifestar entre dois objetos materiais quaisquer.
• Gravitação universal: dois corpos quaisquer se atraem com uma força F, denominada força gravitacional.
• A força entre dois objetos ''comuns'' é muita pequena, Newton não foi capaz de verifica-la.
• 
  

''Dois corpos quaisquer se atraem com uma força proporcional ao produto de suas massas e inversamente proporcional ao quadrado da distancia entre eles. ''

Verificação experimental da lei de gravitação universal:

• Somente tempos depois foi possível provar que a gravitação é realmente universal.
• Verificada por Henry Cavendish, através de uma balança de torção.

G = 6,67 x 10-¹¹ N.m²/Kg²

Valor de G é muito pequeno por isso não a percebemos em coisas ''comuns''.

7.2 Leis de Kepler

Kepler e as observações de Tycho Brahe: 

• Tycho Bahe realizou rigorosas observações dos movimentos planetários.

1º Lei de Kepler: 

• Os planetas se movem entorno do Sol.
• As orbitas são elípticas, não circulares.
• O Sol está situado em um dos focos da elipse.

''Qualquer planeta gira em torno do Sol, descrevendo uma orbita elíptica, da qual o Sol ocupa um dos focos. '' 

2º Lei de Kepler:

• Se movem mais rapidamente quando estão próximo do Sol, mais lentamente quando mais afastados deste astro.

''A reta que une um planeta ao Sol ''varre'' áreas iguais em tempos iguais. ''

3º Lei de Kepler:

• lei dos períodos, o quociente dos quadrados dos períodos e o cubo de suas distâncias médias do sol é igual a uma constante k, igual a todos os planetas.

''Os quadrados dos períodos de revolução/translação dos planetas são proporcionais aos cubos dos raios de sus órbitas. ''

7.1 Gravitação Universal

A astronomia é a mais antiga das ciências.

O modelo dos gregos:

• As primeiras tentativas para explicar o movimento dos copos celestes. 
• Seculo IV a.C 
• Teoria Geocêntrica = Terra no centro. 
• Grande números de esferas. 
• Muito complicado. 

O sistema de Ptolomeu: 

• Tentativa de simplificação do modelo grego. 
• Teoria Geocêntrica = Terra no centro. 
• Desenvolvido por Ptolomeu viveu na Alexandria. 
• Seculo II d.C 
• Movimentos circulares. 
• Modelo mais simples. Mais ajustado. 
• Bem adaptada á filosofia religiosa da Idade Media. 

O sistema heliocêntrico de Copérnico:

• Seculo XVI 
• Substituiu o sistema de Ptolomeu. 
• Homem muito religioso. 
• ''O Universo deveria ser mais simples, pois Deus não faria um mundo tão complicado quanto o de Ptolomeu. '' 
• Teria Heliocêntrica = Sol no centro. 
• Muito mais simples. 
• Fundamentalmente contra a filosofia aristotélica e as convicções religiosas da época. 
• O livro foi proibido pela igreja. 

Pena de Morte - Contra ou a favor?

Sendo uma defensor da vida, confesso que muitas vezes penso que a pena de morte poderia sanar algumas mazelas na sociedade. No entanto, ela poderia criar outras bem piores.

A pena capital ou pena de morte é a sentença dada a uma pessoa de acordo com o julgamento pelo seu crime cometido. Esse sentença é dada pelo poder jurídico, que trata da execução por "de - capital" (Morte rapidamente, sem tortura) do sujeito condenado. Essa pratica historicamente é utilizada em casos de assassinato, espionagem, estupro, adultério, homossexualidade, corrupção política (Apostasia), e/ou de - não seguir a religião oficial em países teocráticos.

A pena de morte é uma punição extrema, degradante e desumana. Viola o direito à vida segundo o Artigo 5º '' ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante; '' Qualquer que seja o método de execução utilizado – eletrocussão, enforcamento, câmara de gás, decapitação, apedrejamento ou injeção letal –  a pena de morte constitui-se como uma forma de punição violenta, dessa forma com tendencia a gerar novos atos de violencia.

Os países que em seus governos utilizam da pena de morte justificam alegando que esta previne a criminalidade. Contudo, não existe qualquer prova de que este método seja mais eficaz na redução do crime do que outras punições severas.

A pena de morte é discriminatória. É frequentemente utilizada de forma desproporcionada contra pobres, minorias, certas etnias, raças e membros de grupos religiosos. É imposta e levada a cabo de forma arbitrária. Em alguns locais é utilizada como um meio de repressão – uma forma brutal de silenciar a oposição política, como temos o exemplo daqueles que passa por ditadura.

A pena de morte é irrevogável e, tendo em conta que o sistema de justiça está sujeito ao preconceito e ao erro humano, o risco de se executar uma pessoa inocente está sempre presente. Esse tipo de erro não é reversível, levando em consideração a morte como o fim.


Não é uma solução, apenas corta o mal pela raiz

Acabar com a pena de morte é reconhecer que esta faz parte de uma política pública destrutiva que não é consistente com os valores universalmente aceitos. Promove uma resposta simplista em relação a problemas humanos complexos e acaba por evitar que sejam tomadas medidas eficazes contra a criminalidade. 

A pena de morte dá uma resposta superficial ao sofrimento das famílias das vítimas de homicídio e estende esse sofrimento aos entes queridos do prisioneiro condenado. Para além disso, desperdiça recursos que poderiam ser melhor aproveitados na luta contra o crime violento e na assistência aos que dele foram vítimas.

A pena de morte é um sintoma de uma cultura de violência, não uma solução para a mesma. É uma afronta à dignidade humana e devia ser abolida. Uma pessoa morta não aprende com seu fim, ele apenas causa temor em outros indivíduos, e a torna impossível de agir contra outros, o medo não torna ninguém sábio, uma população que temi, apenas não faz, o certo é ensinar é mostra para todos o motivo da não violência, eu quero ensinar não apenas eliminar.

O mundo tem vindo a abandonar a aplicação da pena de morte. Desde 1979, mais de 70 países aboliram a pena de morte para todos os crimes ou pelo menos para os crimes comuns. Mais de 130 nações eliminaram a pena de morte da sua legislação ou então não a aplicam, sendo que apenas uns governos levam a cabo execuções a cada ano.


Essa sentença por parte do Estado institucionaliza a pena de morte que já existe por parte dos bandidos. O Estado, quando decide matar, toma para si um direito que nega aos seus cidadãos. Logo, a pena de morte é uma contradição por parte do Estado.

A pena de morte pode até economizar dinheiro das refeições e estadias dos presos, e todos os gastos possíveis, mas ela é completamente incompatível com o papel do Estado de Direito. Todos temos o direito inalienável a vida. Não é pelo cometimento de um ato criminoso (por mais terrível possível) que o cidadão perde seus direitos colocados na nossa Constituição.

A pena de morte não tem como ser corrigida. Se depois que a sentença for dada e executada, novas provas surgirem comprovando inocência, não haverá como retroagir a sentença nem pagar a devida indenização pelo erro cometido. Em suma, com a pena de morte o Estado assume para si o risco de matar seus condenados, mesmo sabendo que parte deles podem ser (ou são) inocentes.

Como dito, todos sabemos que a pena de morte apenas afetará pobres e negros das regiões desfavorecidas do nosso país, que não tem recursos para contratar um bom advogado. Todos sabemos que uma pessoa rica poderá contratar um advogado para apelar até as últimas instâncias, nunca sendo punido com a morte. Logo, a pena de morte apenas aumentaria a desigualdade social que já existe no nosso país. Além disso, o nosso judiciário ficaria ainda mais imobilizado com a quantidade de recursos.

A pena de morte não é efetiva porque não reduz a criminalidade. O criminoso não mensura sua pena na hora de cometer o crime, prova disso é que comete seus crimes achando que não será punido. Ademais, a pena de morte não é punitiva para quem cometeu um crime hediondo. A morte é pouco para quem roubou a vida de uma família. O criminoso deve apodrecer na cadeia pensando no que fez, de preferência trabalhando e destinando parte de seu soldo à família de suas vítimas.

Nos Estados Unidos o custo para matar um preso é maior do que o para mantê-lo na cadeia. O Estado deveria se esforçar para que a pessoa não cometa crimes, não se empenhar em aumentar a pena desses.

A pena de morte é apenas a forma da sociedade se vingar de cidadãos que muitas vezes foram oprimidos pela sociedade. A mesma sociedade que é desigual e fomenta injustiças, culpa o indivíduo que comete crimes ao invés de culpar a si mesma. Logo, a pena de morte é a vingança contra os injustiçados.

Matematicamente, a pena de morte não diminui mortes, ela apenas as aumenta. A pena de morte mostra como o sistema prisional é incapaz de regenerar um indivíduo, jogando a responsabilidade que é do Estado a fim de punir o criminoso com a vida. Logo, a pena de morte nega ao criminosos a chance de se reintegrar na sociedade.

A pena de morte é desleal, pois tira a vida do criminoso sem antes dar a ele a chance de se arrepender e ressocializar. O criminoso deve ter ao menos uma chance de provar que pode ter sua vida regenerada pelo sistema prisional.

Como se diz nos Estados Unidos: ''Two wrongs do not make a right'' ( Dois errados não fazem um certo). Matar é errado, é um crime, é imoral e para muitos, viola a liberdade de suas crenças.


Devemos lembrar que a pena de morte é apenas um retrocesso da nossa sociedade, isso não passa de uma atitude medieval além de desumana, ela pode ser lembrada dês dos primórdios na constituição da primeira lei, Código de Hamurabi ''olho por olho dente por dente'';

Um indivíduo que trabalhasse no sistema penal ,que se convertesse a uma religião ou ideologia humanista, teria que violar suas crenças para exercer sua profissão. Assim, a pena de morte viola os direitos humanos dos executados e dos executores.


Ao aprovarmos a pena de morte, nos aproximaremos dos regimes mais sanguinários da história, como os regimes nazistas, os governos comunistas e as teocracias islâmicas. Caso queiramos nos opor ao genocídio legal imposto aos que relativizam e desprezam a vida humana, devemos combater qualquer medida que venha banir o caráter precioso e excepcional da vida.

Vocabulário:

* Teocráticos: sistema de governo em que as ações políticas, jurídicas e policiais são submetidas às normas de alguma religião. Que não é laico.
* Hediondos:  Aquilo que imprime repulsa e horror; horrível; repulsivo; repugnante. Que provoca intensa indignação moral.
* Genocídio: Crime contra um grupo de pessoas, seja por sua etnia, condição social, crença religiosa, nacionalidade etc.


Fonte: 

ACID BLACK NERD, https://acidblacknerd.wordpress.com/2013/05/02/pena-de-morte-10-motivos-para-ser-contra-10-motivos-para-ser-a-favor/ (30 de Outubro 2014).

CONTRA A PENA DE MORTE, http://contrapenademorte.wordpress.com/sobre-a-pena-de-morte/ (30 de Outubro 2014).

Postagem renovação; novos objetivos

Através dessa postagem pretendo mudar algumas cargas tragas pelo blog até então, o conteúdo sera necessariamente diferente, não que isso traga artigos mais bem escritos, mas de assuntos muito mais necessários no sentido real de importância, para vida e para principalmente a filosofia de vida que quero emprega.

Objetivos:

Sei que todo mundo la no fundo quer chegar em alguém lugar, fazer alguma coisa, tem la seus objetivos, não é mesmo? [...] pois bem, sendo assim, essa será minha ''listinha'' que coisas que tenho que fazer, melhorar sei la, de alguma forma cumprir, são tarefas de alcances diários!

- Ter uma melhor alimentação;

Defeitos e Qualidades /Porquees?!

Ps:. Number #02

Aparência - Dentes - Cabelo - Manchas - 

Estilo - 





PONTOS NEGATIVOS

- Excesso de peso (massa muscular). - Ser burro.
- Não saber dançar.
- Ser anti-social
- Ter péssima ortografia.
- ''Se achar''
- Ter sobrancelha feia
- Roupa apartada
- Roupa inadequada
- Pernas grossas
- Aureola do mamilo
- Dedos grossos
- Pelo nos dedos
- Unha detonada
- Calcinha velha ou rasgada
- Sutiãs pequenos ou não apresentáveis
- Não gosta de tudo!
- ''Ser cheio de frescuras''
- Não ter opinião
- Não entender sobre o que faz.
- Não compreender (principalmente pessoas).
- Ser repetitivo
- Não ter fotos
- Pele oleosa
- Pele manchada escura
- 


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PONTOS POSITIVOS / QUALIDADES

- Ser simpático
- Saber lidar ''conversar'' com todos
- Conhecimento
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Passado Simples - Simple Past

O Simple Past descreve uma ação que já ocorreu e que não ocorre mais. A ação teve início e fim no passado. No Simple Past o verbo não é flexionado em nenhuma pessoa, repetindo-se em todas elas. 

I worked yesterday
You worked yesterday
He worked yesterday
She worked yesterday
It worked yesterday
We worked yesterday
You worked yesterday

They worked yesterday

Verbos Regulares - Regular Verbs:

...

O Simple Past é usado para expressar:

Ações acabadas em um tempo definido, é frequentemente usado com advérbios de tempo como yesterday, yesterday morning, last week, last month, last night, the day before yesterday, three years ago, in 1998, in the twentieth century, etc. O quando o fato ocorreu pode ser expresso ou apenas subentendido.

Um fato anterior ao momento da fala, mas que ainda dura no momento do passado que está sendo mencionado. Nesses casos é comum aparecer expressões como when, while, whenever.

Indicar hábitos ou situações passadas. Nesses casos também é comum aparecer expressões como when, while, whenever.

Forma afirmativa:

Forma negativa:

Forma interrogativa:

Verbos Irregulares - Irregular Verbs:

Used to:

Função modular

Conteúdo da parcial da terceira etapa / Capitulo  6, pagina 188.                                       

Módulo de um numero real: 

distancia do numero até zero(ponto de origem). Sempre sera positivo ou zero.

modulo = valor absoluto.

|x| = x se x > 0

|x| = -x se x < 0

Propriedades:

I) x e y pertence a |R

|x.y| = |x|. |y|

II) x pertence |R, y pertence |R*

| x | = |x|

| y | = |y|

III) Para todo x pertencente a |R,  |x²| = |x|² = x² 

IV) Para todo x e y pertencente a |R, |x+y| < |x|+|y| .

V) |x-y|> |x|-|y|

VI) ||x| - |y|| < |x-y|.

Função modular:

F(x)= |x|

F(x) = x, para x > 0

         -x, para x < 0

Gráficos:

 ( ? )    paginas: 195, 196, 197.

Equações modulares:

exemplo: x = 2

d(x) = |600x - 2700|

d(2) = |600.2 - 2700|

          |1200 - 2700|

          |1500|= 1500

900 = |600x - 2700|      F(x) = x, para x > 0

                                            -x, para x < 0

|600x - 2700| = 900  ----> 600x - 2700 = 900

                               --> 600x - 2700 = -900

600x - 2700 = 900

600x = 900 + 2700

600x = 3600

x = 3600/600

x = 6

600x - 2700 = -900

600x = -900 + 2700

600x = 1800

x = 1800/600

x = 3

Inequações modulares:

Mulheres saibam:

1. Fale o que  pensa. Não é por mal, mas não somos muito bons com indiretas;
2. Quando fizermos uma cagada, fale – uma vez;
3. Eu sinto tesão por você, não pela sua prima ou pela sua vizinha;
4. Maneire nas suas sobrancelhas. Uma linha fina em cima do olho não é bonito;
5. Você fica extremamente sexy com aquele seu pijama velhinho de algodão;
6. Não tenha medo de dispensar a maquiagem – natural é sempre mais sexy;
7. Vocês mentem muito mal quando dizem que está tudo bem – nós sabemos que não está, só não sabemos o que aconteceu;
8. Você pode me chamar pra transar a hora que quiser. De verdade;
9. Masturbação me dá 1/10 do prazer que sinto no sexo com você. Acredite;
10. Não tem som melhor no mundo do que ouvir você tendo um orgasmo;
11. Quando vocês ficam bravas com coisinhas pequenas e insignificantes, nós questionamos sua inteligência;
12. Se eu te dou opinião quando você está se arrumando, significa que você está muito atrasada;
13. Não me peça pra te ajudar a escolher com qual roupa vai sair. Eu provavelmente vou fazer uma escolha ruim e a gente vai se atrasar ainda mais;
14. Mas me dar duas ou três opções de roupa já são outros 500, desde que você troque de roupa na minha frente. Bem devagarzinho;
15. Adoramos quando vocês fazem rabo de cavalo;
16. Celulite ou lingerie feia só nos incomodam se estiverem em um estado muito crítico;
17. Uma passada de mão inesperada é sempre bem-vinda, até em lugares públicos.Principalmente em lugares públicos;
18. Você pode escolher o filme, mas tem que ter um motivo para querer vê-lo;
19. Quando você me chama no chat do trabalho “só pra falar um oi” eu não estou realmente prestando atenção – estou checando meu e-mail;
20. Não espere que tenhamos uma conversa por SMS, a não ser que inclua a palavra“esperando” e “pelada”;
21. Sempre que quiserem cozinhar, irão nos fazer felizes;
22. Nós temos um alarme de perigo iminente que sempre dispara quando vocês perguntam: “Você acha aquela mulher bonita?”;
23. Não confie na gente para mantê-las atualizadas sobre as fofocas;
24. Não, eu não lembro o que ele disse depois. Nem o que ela disse. Nem me lembro do homem de camisa roxa perto da porta. Somos ruins em detalhes;
25. Tenha opinião própria, não me pergunte se está gorda se já sabe a resposta;
27. Não grite, nem com suas amigas. Isso não é legal, mesmo;

Previsão para Setembro - Capricho.

Júpiter em seu signo se harmoniza com Urano em Áries, prometendo boas surpresas, novidades e muita diversão para o próximo mês, leonina. A boa sorte estará ao seu lado e os problemas tenderão a se resolver de forma inesperada e mais facilmente. 

Acontecimentos inusitados, situações insólitas fatos engraçados irão colorir seus dias. Dia 3, Mercúrio entrará em Libra, trazendo mais animação para a sua vida social e você vai querer sair mais de casa, se comunicar com as pessoas, conhecer gente nova. Estará mais diplomática, se dando bem com todos os tipos de pessoas e fazendo novas amizades com facilidade. Na paquera, isto também vai dar uma mãozinha e ficará mais fácil conhecer garotos diferentes e interessantes. 

Dia 04, Vênus entrará em Virgem, te deixando ainda mais elegante e atraente. Com o Sol também em Virgem se harmonizando com Plutão e se desentendendo com Netuno, é importante cuidar bem da sua grana durante este mês. Evite gastos desnecessários, seja mais seletiva e exigente na hora de fazer suas compras, analise bem os produtos antes de levá-los para casa e exija sempre nota fiscal. Cuidado para não ser enganada e acabar levando gato por lebre, hein? Plutão em Capricórnio exigirá mais organização com sua grana e também com todas as suas outras atividades cotidianas. Mantenha suas coisas, seu material escolar, seu quarto, sua vida e seus sentimentos em ordem, para atrair sempre boas energias. 

Dia 14, Marte entrará em Sagitário, trazendo novas energias para a sua vida afetiva, dando aquele empurrãozinho extra que estava faltando para aquele relacionamento engrenar. O destino estará a seu favor. Até lá, caso ainda esteja enrolada com algum caso antigo, aproveite a primeira metade do mês para resolver velhas pendências afetivas, resolver sua vida e deixar tudo em ordem para a chegada de um novo amor. 

Na escola, Mercúrio em Libra exigirá capricho, dedicação e raciocínio lógico. As mente estará mais acelerada e você tenderá a aprender com mais facilidade, aproveite para dar uma melhorada nas notas!


Dias favoráveis: 2, 3, 10, 11, 12, 15, 16, 20, 21, 15, 16, 29, 30.

Dias desfavoráveis: 1, 6, 7, 13, 14, 27, 28.

É Primaveraaa!

Eii, a prima ta chegando! nada como se auto agradar com comprinhas maravilhosas, não é? 

Pois bem, deem só uma olhada na minhas futuras ações! o.o

Macacão/macaquinho: 

Mocassim/dockside: Colcci, 

Chapéu coco/derby: Feltro, 

Nada como começar pelos pés não é mesmo? pelo menos eu a-d-o-r-o!   ahahahaha!

O chapéu derby ou ainda Chaplin, sempre fez loucuras em minha cabeça, pena que nunca tive um... mas isso é por pouco tempo! 

- http://www.storecherry.com.br/pd-6882b-nome-chapeu-derby

E pra finalizar, nada como o velho macacão não é? 

E por fim, qualquer blusa vale, de preferencia bem colorida! =D Alguns acessórios básicos tipo um relógio, também funciona! Agora basta usar a criatividade! E é isso caats! ^^

~AnaLu!

Leis de Newton

Contexto e aplicação - unidade 3 - capitulo 4 - pagina 123.                               
Conteúdo da parcial: caps. 4, 5, 6, e parte do 9.


Conceitos básicos: 

Força: interação que ocorre entre corpos. (não existe força isolada).

Uma força é capaz de de:

- deformar um corpo.
- modificar a condição de movimento (começar, parar ou alterar a direção e velocidade).

A força resultante será igual a soma vetorial de todas as forças aplicadas.


Leis de Newton = mecânica clássica = mecânica newtoniana.

Primeira lei de newton: Inercia.

Um corpo em repouso tende a permanecer em repouso, e um corpo em movimento tende a permanecer em movimento retilíneo uniforme (mru) se e somente se a força resultante for nula (= a zero).

ou seja:

Quando a resultante das forças que atuam sobre um corpo for nula, esse corpo permanecerá em repouso ou em movimento retilíneo uniforme.

Equilíbrio: FR = 0  [parado / mru (a=0 d=vt)]

Quanto maior a massa maior a Inercia.



Terceira lei de Newton: Ação e reação.

As forças atuam em pares, ou seja, quando é aplicada uma força-ação, no mesmo instante é aplicada outra força-reação de mesmo modulo, mesma direção e de sentido oposto, aplicadas em corpos diferentes.

- Ação e reação ocorrem ao mesmo tempo.
- Ocorrem em corpos diferentes.
- Não da pra saber qual é a ação e qual é a reação.

Exemplo: Subir escada ''empurrando'' o corrimão.

Força peso:
O Peso de um corpo é a força com que a Terra o atrai, podendo ser variável, quando a gravidade variar, ou seja, quando não estamos nas proximidades da Terra.

A massa de um corpo, por sua vez, é constante, ou seja, não varia.

    

Força normal:
Ocorre quando o corpo está apoiado (não está suspenso). É a reação a compressão do objeto sobre a superfície.


Unidade de força:

[F] = newton N

Força de atrito:

- estático (parado).

- cinético (movimento).

Força de atrito estático:

Varia de zero até um valor máximo, a força de atrito estático máxima.

É aquela que atua quando não há deslizamento dos corpos.

A força de atrito estático máxima é igual a força mínima necessária para iniciar o movimento de um corpo.

Fe max = μe.N

Femax = força de atrito estático máxima (N)
N = normal (força) (N)
μe = coeficiente de atrito estático.


Força de atrito cinética:
- movimento constante.

Fc = μc.N

Fc = força de atrito cinético (N)
N = força normal (N)
μe = coeficiente de atrito cinético.



Segunda lei de newton: Dinâmica.

Aplicação de uma força sobre um corpo na mesma direção. A variação da velocidade sofrida por um corpo é diretamente proporcional à resultante das forças nele aplicadas.

FR = m.a

FR = vetor força resultante.
m = massa (Kg).
a = vetor aceleração (m/s²).

A força resultante e a aceleração tem o mesmo sentido.

[FR] = [m].[a]
1N = 1Kg. 1m/s²

Obs: a =0 (parado / mru) 

Força peso: 
É a força com que a terra atrai o corpo, gravidade.

Queda livre:

FR = P                      FR = m.a
a = g
                          P = m.g


Diferença massa e peso:

massa: quantidade de matéria (independente do lugar). (Kg).
peso: força de atração, depende da aceleração da gravidade local. (N).



Plano inclinado - Dinâmica.

( ? )

Lembrete: 1Kgf = 10N

Elevador - Dinâmica.

- Sobe acelerado. T - P = m.a
- Sobe freando. P - T = m.a
- Desce acelerado. P- T = m.a
- Desce freando. T - P = m.a

ou seja: Subir acelerado e descer freando é a mesma coisa. Assim como subir  freando é o mesmo que descer acelerado.

O resultado sempre acompanha a aceleração.


Força centrípeta - Dinâmica.
É a  força que ''gera'' a curva.

Fc = m.ac                    V = 2πRf ou 2πR/T

Fc = m.v²
         2


Fc : força centrípeta (N)
m: massa (Kg)
v: velocidade linear (m/s)
r: raio da curva (metros)


Globo da morte:

( ? )

Roldanas - Dinâmica

- Fixas.
- Moveis.

Roldanas fixas:
as roldanas fixas servem apenas para alterar a direção de aplicação da força. Ao inves de puxar de cima para baixo, puxa de lado, na transversal.

Puxar 1m de corda, o objeto sobe 1m. Apenas facilita a operação. Não muda a força / peso.


Roldanas moveis:
cada roldana móvel divide a força necessária pela metade.

2F = P
F = P/2             F = P
                             2*

f: força (N)
P: peso (N)
* : numero de voltas moveis.


Sistema de blocos

É efetuado para descobrir a aceleração e a tensão na corda que une os blocos.
- A aceleração é a mesma para cada cada bloco e para o sistema.

♻━♻━> F


como fazer:

- desenhar separado cada bloco.
- desenhar as forças que atuam.
- determinar a força resultante em cada um.
- aplicar a segunda lei de Newton. (FR = m.a)
- montar e resolver o sistema.